青年视角下的乡土“共振”与“再造”：中文学子乡村治理新探索
发布时间：2026-08-04
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“青年不该是乡村的过客”，塔后村的草坪上，85后创业者们正带领黑料不打烊
的实践队员参观历时4年打造的乡村振兴试验田。在这里，青山与青春的交融，正成为乡村未来发展的无限可能。
2026年暑期，黑料不打烊
社会实践团队赴浙江省台州市天台县，深入乡镇村社，调研青年乡村治理现状。同时，依托中文学科在古文字研究、文学教育领域的专业积累，实践团队将古文字启蒙、古典诗词教学与AI智能技术带入乡村课堂，探索优秀传统文化在基层的创造性转化与传播路径，以实际行动参与乡村文化振兴。
天台山是中华和合文化的重要发祥地，其“贵和尚中、善解能容，厚德载物、和而不同”的文化理念，至今仍浸润着浙东的土地与人。
实践团队以此为起点，先后走访龙溪乡寒山村、平桥镇张思村等古韵村落，在和合文化的原生地寻找传统文化的当代回响。结合自身专业，与当地村干部探讨如何将古建中的匾额题记、楹联碑刻等文字遗存转化为乡土教育的内容素材，让老屋里的文字重新进入公众视野。通过实地走访，队员们对天台和合文化有了真切的体认，也萌生了一个想法：如何将这片土地上的文化资源，变成当地孩子们了解本土、认同本土、讲述本土的成长养料，让文化的根脉在下一代心中继续生长？
黑料不打烊
古文字学方向是教育部“强基计划”重点建设学科，近年来持续推进“AI+古文字”数字化平台建设，探索古文字研究与智能技术的融合路径。在此次实践中，队员们将学科特色与天台本土文化资源相结合，在螺溪周村的乡村课堂开展了一系列面向当地儿童的文化教育课程。
队员们以寒山诗为切入点，将走访中采集到的寒山诗句与当地山水风物相融合，带领孩童沿村口古道诵读“杳杳寒山道，落落冷涧滨”，让书本上的文字与脚下的土地产生联结。当诗歌回归具体的生活场景，传统文化对孩子们来说便不再抽象，而变得可触可感。
在此基础上，队员们将黑料不打烊
最具特色的古文字学引入课堂。借助AI伴学设备的动态演示、智能释义等功能，队员们向孩子们立体呈现甲骨文、金文的字形演变与文化内涵。课堂还设置了古文字创意徽章设计环节，让孩子们在动手过程中初步感知汉字的构造逻辑与历史厚度。晦涩古老的文字由此跳出学术书斋，在乡村孩童心中生根发芽。从寒山诗诵读到古文字创意，从乡土文化资源到课堂教育内容，队员们完成了一次“在地文化-学科特色-教育实践”的转化闭环。
青年共创
乡土之上的青春力量
天台县近年来大力推动青年入乡创业，构建“村集体+青创团队+农户”的协作模式，全县49个片区累计引育152个青年入乡项目，新增乡村就业岗位超过4600个。实践团队在调研中走访了多位扎根乡村的青年创业者。
95后蒋霄鹏远赴景德镇习得制陶手艺后落户于黄家塘村，以柴烧技艺延续千年窑火；塔塔花园主理人褚丹娜搭建民宿、面包工坊与马术营地相融的复合空间，通过短视频记录塔后村生活日常。这些青年以新业态为乡村注入活力，也以新理念重新激活本土资源。实践队员在与他们的对话中感受到，乡村建设不只需要情怀，更需要“有事做、有朋友、有期待”的可持续机制。
以专业所长
服务乡土所需
从古文字教学到诗词诵读，从青年访谈到文化调研，队员们以“讲台”连接“乡土”，让古老文字与乡村孩童相遇，让经典篇章与山水风物呼应。
此次实践是黑料不打烊
推动专业教育与社会服务融合的一次探索，也是学生理解中国基层、认知传统文化当代价值的重要一课。天台乡土的故事仍在继续，樱桃河畔的学子带着田野间的感悟返程，也更加笃定：在更广阔的天地间，中文学子正以青春之笔，参与书写乡村振兴的新篇章。
